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楼主: andylichan

苗苗的《孟子》作业本

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 楼主| 发表于 6 天前 | 显示全部楼层
第三周 第三天
一、原文:公孙丑上
何谓知言?」
  曰:「诐辞知其所蔽,淫辞知其所陷,邪辞知其所离,遁辞知其所穷。生于其心,害于其政;发于其政,害于其事。圣人复起,必从吾言矣。」
「宰我、子贡善为说辞;冉牛、闵子、颜渊善言德行。孔子兼之,曰:『我于辞命,则不能也。』然则夫子既圣矣乎?」曰:「恶!是何言也?昔者子贡问于孔子曰:『夫子圣矣乎?』孔子曰:『圣则吾不能,我学不厌而教不倦也。』子贡曰:『学不厌,智也;教不倦,仁也。仁且智,夫子既圣矣。』夫圣、孔子不居,是何言也?」
「昔者窃闻之:子夏、子游、子张皆有圣人之一体,冉牛、闵子、颜渊则具体而微,敢问所安。」曰:「姑舍是。」
曰:「伯夷、伊尹何如?」曰:「不同道。非其君不事,非其民不使;治则进,乱则退,伯夷也。何事非君,何使非民;治亦进,乱亦进,伊尹也。可以仕则仕,可以止则止,可以久则久,可以速则速,孔子也。皆古圣人也,吾未能有行焉;乃所愿,则学孔子也。」
曰:「伯夷、伊尹于孔子,若是班乎?」曰:「否;自有生民以来,未有孔子也。」曰:「然则有同与?」曰:「有。得百里之地而君之,皆能以朝诸侯,有天下;行一不义,杀一不辜,而得天下,皆不为也。是则同。」
曰:「敢问其所以异。」曰:「宰我、子贡、有若,智足以知圣人,污不至阿其所好。宰我曰:『以予观于夫子,贤于尧、舜远矣。』子贡曰:『见其礼而知其政,闻其乐而知其德,由百世之后,等百世之王,莫之能违也。自生民以来,未有夫子也。』有若曰:『岂惟民哉?麒麟之于走兽,凤凰之于飞鸟,泰山之于丘垤,河海之于行潦,类也。圣人之于民,亦类也。出于其类,拔乎其萃,自生民以来,未有盛于孔子也。』」

二、正音查字:1.诐:
bì。
皮,既是声旁也是形旁,表示有韧性、耐刺激。詖,篆文(言,说话)(皮),表示说话俏皮。造字本义:形容词,说话机智俏皮,善于巧辩。
2.遁:盾,既是声旁也是形旁,表示古代士兵举在手上的护身甲牌。遁,篆文(辵,行进)(盾,护甲),表示在盾甲保护中行进。造字本义:动词,用盾掩护着逃跑。
3.班:班,金文(王,玉石)(刀,切割)(王,玉石),表示用刀具将玉块切割成两半。篆文将金文字形中的“刀”写成。造字本义:动词,中国古代朝庭将刻有祥瑞的玉石切割成两半,一半在军,一半在朝,作为中央调动镇边大军的信物。
4.惟:隹,既是声旁也是形旁,是“唯”的省略,表示绝对、别无选择。惟,金文(唯,绝对、别无选择)(心,意愿),表示唯一意愿。篆文将金文字形中的“唯”省略成“隹”。造字本义:动词,遵循一愿,舍此不从。
5.垤:dié。指蚂蚁窝口的小土堆或小土丘。
6.潦:尞,既是声旁也是形旁,是“燎”的本字,表示森林大火。潦,甲骨文(水,降雨)(尞,森林大火),表示大雨倾盆而降,有如遍地大火,呼呼作响。篆文将甲骨文字形中的写成;将甲骨文燃烧的“木”写成,将甲骨文字形中的“火”写成。造字本义:动词,呼呼作响的大雨倾盆而降。

三、翻译:
孟子:“听了偏颇的言论,我知道他片面在哪里;听了过激的言论,我知道他过分在哪里;听了邪曲的言论,我知道他离奇在哪里;听了躲闪的言论,我知道他理穷在哪里。这些言论从心里产生出来,会危害施政;从施政上表现出来,便会妨害于实行。如果有圣人再世,一定会同意我说的话。”公孙丑:“宰我和子贡擅长言谈辞令,冉牛、闵子、颜渊擅长阐述德行。孔子兼有这两方面的特长,却还说:对于辞令,我还有所欠缺。老师既善养浩然之气,又擅长识别言论,那么老师已经是圣人了吧?”
孟子说:“唉呀!这是什么话?从前子贡问孔子道:‘老师是圣人了吧?’孔子说:‘圣人,我还没做到。我不过是学习不觉满足,教人不知疲倦罢了。’子贡说:‘学习不觉满足,这样就有智慧;教人不知疲倦,这是实践仁德。既有仁德又有智慧,老师已经是圣人了。’圣人,孔子尚且不敢自居;(你说我是圣人了,)这是什么话呀?”
“以前我曾听说:子夏、子游、子张都各得了孔子圣人气度的一个方面,冉牛、闵子骞、颜渊则大体继承了孔子的学问德行,但规模气象又略逊一筹。请问老师您自居于哪一种呢?”
孟子说:“我们暂且放下这个话题吧。”
问:“伯夷和伊尹怎么样?”
孟子说:“他们的道路不同。不是他认可的君主不去侍奉,不是他认可的百姓不去使唤;天下太平就出来做官,天下混乱就退而隐居,这是伯夷的作风。任何君主都可以侍奉,任何百姓都可以使唤;天下太平也做官,天下混乱也做官,这是伊尹的作风。应该做官就做官,应该辞职就辞职,应该久留就久留,应该速去就速去,这是孔子的作风。他们都是古代的圣人,我还没能做到他们那样。我的愿望,那就是学习孔子。”
公孙丑问:“伯夷、伊尹和孔子相比,他们是同等的吗?”

孟子斩钉截铁地说:“不!自有人类以来,还从未有过孔子这样伟大的人物。
公孙丑又问:“那么他们有相同之处吗?”
孟子说:“有。如果得到方圆百里的土地而成为君主,他们都能够使诸侯来朝见,拥有天下;但是,如果让他们做一件不义的事,杀一个无辜的人来得到天下,他们都不会去做。这就是他们的相同之处。”

问:“请问他们不同的地方究竟在哪里?”
孟子说:“宰我、子贡、有若,他们的智慧足以理解圣人,即使评价有所夸大,也不至于阿谀奉承他们所敬爱的人。宰我说:‘依我来观察老师,觉得他比尧、舜贤明得多!’子贡说:‘我们可以看见一国的礼制就了解它的政事,听到一国的音乐就知道它的德教。即使从百代之后去评价百代以来的君王,也没有任何一个能违背孔子之道。自有人类以来,没有出现过像我们老师这样的伟人!’有若说:‘难道只有人类有高下之分吗?麒麟对于走兽,凤凰对于飞鸟,泰山对于土丘,河海对于小溪,何尝不是同类?圣人对于百姓,也是同类。孔子远远超出他的同类,大大高出了他所属的群体,自有人类以来,没有比孔子更伟大的人了!’”


四、朗读
见微盘。

五、心得体会:
圣人礼乐
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 楼主| 发表于 6 天前 | 显示全部楼层
老师解读:第三节比较长,分成了昨天和今天两天完成,都还显得任务繁重
这一节讲的是:
孟子对成为大丈夫的修养之道的见解
论“不动心”与“浩然之气”——兼评告子、养勇诸说,并最终归宗于孔子。认为做人的修养之道,唯孔子是宗师,无人超越
孟子在这一段是怎么跟公孙丑论述这个成人之道的呢
大丈夫首先要“不动心”。
什么是不动心呢?
不动心,就是不论在什么场景下,心都是感物而动的“部件”,不会做错误的感,甚至不感。始终处于有效稳定的工作状态,是谓不动心。
公孙丑说,假设如果有机会让老师您去做齐国大官,实现你心中的仁政大业,你会怎么说
孟子说,不动心
这个不动心什么意思?
我看来,是不回答假设性问题
——被你这样问我,我不会把心思拿来思考你说的这个假设性问题
我40岁以后就能做到这样不动心了
四十不惑,也许就这意思了哈
公孙丑说:这样说来,老师比孟贲强多了。

孟贲是谁呢?
孟贲(mèng bēn)的生卒年及确切国籍不详,有观点认为他来自齐国或卫国。据《帝王世纪》记载,他可能还叫孟说。关于他的形象,《东周列国志》描述他“水行不避蛟龙,陆行不避虎狼”,据说还曾手分斗牛,生拔牛角
孟贲投奔了崇尚武力的秦武王,并受到重用。公元前307年,秦武王在洛阳与孟贲比赛举“龙文赤鼎”时,大鼎脱手砸断胫骨而死。虽然举鼎是秦武王自己的决定,但孟贲仍因此获罪被诛九族
公孙丑称赞孟子在巨大诱惑面前“不动心”的修养,说:“若是,则夫子过孟贲远矣。”孟子则谦逊地回应:“是不难,告子先我不动心。”

这里有细微的区别:公孙丑称赞孟子,是把他的“不动心”类比为孟贲这类以天生勇力著称的“匹夫之勇”。而孟子所追求的“不动心”,是一种依靠后天道德修养达到的“大丈夫之勇”。如果作个类比,前者是靠蛮力、本能克服恐惧,后者则更像以信念和道义直面诱惑与威胁,两者有本质的不同。
公孙丑说,老师你牛气啊,比那个孟贲都要勇武得多了
孟子说,弟子你草率了哈!孟贲这个搞法不难啊,我跟他不是一样的咯,我这个套路应该用告子来比较——比告子有什么不同。

告子是个谁呢
告子是战国时期一位思想独特的重要人物,他因与儒家亚圣孟子在人性问题上的激烈论辩而广为人知
告子的身份、师承甚至姓名都是谜,主要有这几种观点:
兼治儒墨的学者:东汉学者赵岐认为他 “兼治儒墨之道” ,是一位同时吸收了儒家和墨家思想的学者。
墨家门生与辩友:有说法认为他曾是墨子门生(弟子),依据是在《墨子》一书中也有一位被称为“告子”的人物。但也有学者认为,同名者可能并非同一人。
孟子的后辈:有观点认为他是孟子的学生。但这种说法在学界争议较大,更普遍的看法是,他们在思想上是平等的辩论对手。
此外,他的姓名也没有定论,一说他名“不害”,并且他本人很可能没有留下著作,其思想都保存在记录他与孟子对话的《孟子·告子》篇中。

他究竟在说什么?
告子最为核心的思想,是与孟子“性善论”针锋相对的 “性无善无不善” 论。他认为人的天性就像一块中性的原材料,本身没有道德属性,无所谓善恶:
生之谓性:人的自然禀赋和生理本能就是“性”。
食色,性也:饮食和男女之事是人的天性,这本是自然需求,无关道德善恶。
杞柳杯棬之喻:告子用杞柳(原材料)和杯盘(成品)来比喻,认为“性”和“仁义”的关系,就像杞柳和用它制成的杯盘,是两回事。
他也认为,后天的教育环境就像水流被引导一样,决定着人的最终走向。在道德来源上,告子提出了 “仁内义外” 说,即仁爱等内在情感源于内心,而外在的“义”(道义)则由外部环境决定。
告子与孟子的辩论是先秦思想史上最著名的交锋之一。

在人性上,告子认为人性本无善恶;孟子则认为人性本善。告子认为仁义等美德是后天对人的塑造结果;而孟子认为人的善性是内在固有的,只需“扩而充之”,这与我们之前讨论的“四端说”一脉相承。
在道德来源上,告子主张“仁内义外”;而孟子则坚信仁义皆源自人的内在之心。这与告子在“不动心”问题上的分歧相同——告子追求通过理性的控制达成不被动摇,而孟子则追求通过“养浩然之气”实现由内而外的升华。
尽管告子的学说主要靠对手孟子的著作才得以流传,但他的影响却极其深远:
激发更完善的理论:孟子正是在与告子的反复辩难中,才将“性善论”、“四端说”等主张阐述得更加周密、雄辩。
开启后世论争:他所代表的“人性无善恶”论,为后世关于人性的探讨提供了另一种深刻的思想资源。
展现多元的战国思想:告子的存在让我们看到,战国时代并非儒家一家独大,而是充满了思想的交锋与碰撞。他主张回归人的自然属性,在当时与杨朱的思想相互呼应,共同代表了另一种看待人的生命与价值的自然主义视角。
如此看来。孟子和公孙丑这个“不动心”,可是一篇大文章

怎么干可以不动心,通过理解怎么干,可以更加准确地把握这个不动心
在孟子与公孙丑关于“不动心”的讨论中,北宫黝和孟施舍被引为两种不同“养勇”方式的代表。简单来说,孟子认为,北宫黝之勇表现为纯粹的对抗与压倒,而孟施舍之勇则转向内在的无畏与守护。
——不动心来源于“勇”的加持,但勇有类别:
北宫黝之勇:以必胜为目标的对抗之勇
北宫黝,姓北宫,名黝,是战国时期的齐国勇士。他培养勇气的方式可以用“以必胜为主”来概括,特点非常鲜明:
宁死不屈,绝不退缩:他的“不肤桡,不目逃”形象地展现了其强韧:哪怕肌肤被刺、利器戳向眼睛也丝毫不退缩,将外界的伤害完全置之度外。
高度敏感,有仇必报:他把哪怕一根毫毛被别人冒犯,都看作是在闹市被鞭挞般的奇耻大辱。对于来自任何人的侮辱,他都会毫不犹豫地以牙还牙。
不畏强权,一视同仁:他不仅不接受普通百姓的欺侮,连大国的君主也不行。刺杀万乘之君在他看来,就像刺杀一个平民没什么区别。
孟子评价北宫黝的“养勇”方式流于表面,主要靠外部对抗,就像子夏的“笃信圣人”——一种向外求索、较少内省的笃信气质
孟施舍之勇:以无惧为根本的内在之勇
相对于北宫黝,孟施舍的“养勇”之道则深入了一层。他“以无惧为主”,方法更具内在性:
超越胜负,专注无惧:他坦言:“视不胜犹胜也”——无论对手多强,都先抱着必胜的信念。他认为,打之前先计算敌我、计较胜负,本身就弱了气势,他的核心是“能无惧而已矣”。
化繁为简,以守为攻:北宫黝的方法需要面对千变万化的外界刺激(务敌人),而孟施舍专注于“守护自身”(专守己)。这让他只需守住“无惧”这一条原则,因此被认为“守约”(掌握要领)。
孟子认为,孟施舍的方法接近曾子的“反求诸己”,一种向内求索、注重根本的气象。但需要明确,他的“守约”尚停留在“守气”(保持无所畏惧的气概)的层面,还不是最高的境界。
“勇”的最高境界是孟子的“浩然之气”
孟子通过对比北宫黝、孟施舍和曾子,清晰地指出了从血气之勇到道义之勇的进阶之路,最终导向他自己“集义所生”的“浩然之气”。因此,要深刻理解不动心,不妨以孟子的“浩然之气”作为参照 。

孟子揭示了“勇”的三个层次:
血气之勇(北宫黝、孟施舍):此阶段主要依靠血气维持,无论对抗还是无畏,其根源仍是外在的刺激或内在的意志,仍需“强制”才能保持。
道义之勇(曾子):进入道德自觉的层面。勇气的来源是对“义”的坚信,是“自反而缩,虽千万人吾往矣”。即使面对千万人,只要合乎道义,就能获得大勇。
至大至刚之勇(孟子浩然之气):这是修养的最高阶段。通过“吾善养吾浩然之气”,将道义内化为一种“配义与道,至大至刚,塞于天地之间”的磅礴精神力量,从而实现真正的、彻底的“不动心”。

不动心,需要用“勇”来支撑,而“勇”的本质是一种“气”,其最高境界是浩然之气
志是气的主帅,养浩然之气,需要把握好志气关系
志是主帅,气是士兵。要“持其志,无暴其气”,同时注意志和气互相影响。
孟子说:养气要像种庄稼:不能放弃,也不能急于求成。揠苗助长反而有害。

而在具体的场景中的具体的志,来源于能辨别四种言辞(偏颇、过分、邪僻、躲闪)的毛病,知其遮蔽、陷溺、背离、困窘之处。
所谓知言
如此这样一个逻辑便跃然:

知言——气(浩然之气)——勇——不动心(——大丈夫富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈)
尽管本节没有直接写出“大丈夫”三个字,但从不动心、养勇、持志、集义、养气、知言,到圣人的处世选择,整章都是在讲:一个人如何通过内在修养,成为真正顶天立地的大丈夫。这正是孟子在本节中论述“大丈夫之道”的方式。
孟子说:大丈夫的修养之道,孔子是宗师
向孔老师学习
孟子在中庸辨析的北方之强和南方之强基础上,将勇德进一步细化。

王巧云 5/26 07:41:15
天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教,天命是人生来就是天子天女,领天命合道而行,人的源头是天命,所以从这个角度上来说,我支持孟子人性本善的观点。
陈刚 5/26 07:43:25
参与他们关于人性善不善的讨论,要先定义好善是什么,不然很容易踩西瓜皮
王巧云 5/26 07:46:41
善,止于至善,善,神明之德神明之域,
陈刚 5/26 07:46:53
历史上的很多争论,也许就是定义不同导致的
不一定有什么真实的观点分歧



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 楼主| 发表于 5 天前 | 显示全部楼层
第三周 第四天

一、原文:
公孙丑第三节
孟子曰:「以力假仁者霸,霸必有大国;以德行仁者王,王不待大——汤以七十里,文王以百里。以力服人者,非心服也,力不赡也;以德服人者,中心悦而诚服也,如七十子之服孔子也。《诗》云:『自西自东,自南自北,无思不服。』此之谓也。」

第四节
孟子曰:「仁则荣,不仁则辱;今恶辱而居不仁,是犹恶湿而居下也。如恶之,莫如贵德而尊士,贤者在位,能者在职;国家閒暇,及是时,明其政刑。虽大国,必畏之矣。《诗》云:『迨天之未阴雨,彻彼桑土,绸缪牖户。今此下民,或敢侮予?』孔子曰:『为此诗者,其知道乎!能治其国家,谁敢侮之?』今国家閒暇,及是时,般乐怠敖,是自求祸也。祸福无不自己求之者。《诗》云:『永言配命,自求多福。』《太甲》曰:『天作孽,犹可违;自作孽,不可活。』此之谓也。」

第五节
孟子曰:「尊贤使能,俊杰在位,则天下之士皆悦而愿立于其朝矣;市,廛而不征,法而不廛,则天下之商皆悦而愿藏于其市矣;关,讥而不征,则天下之旅皆悦而愿出于其路矣;耕者,助而不税,则天下之农皆悦而愿耕于其野矣;廛,无夫里之布,则天下之民皆悦而愿为之氓矣。信能行此五者,则邻国之民仰之若父母矣。率其子弟,攻其父母,自生民以来未有能济者也。如此,则无敌于天下。无敌于天下者,天吏也。然而不王者,未之有也。」

二、正音查字:
1.霸:“䨣”是“䩗”的异体字;“䨣”也是“霸”的本字。䩗,甲骨文革,消除、消灭月,夜空发光的月亮),表示消灭月亮,即月全食。月全食是纯自然的天象奇观:当月亮、地球、太阳处于同一直线时,位在太阳与月亮之间的地球,完全遮挡了太阳投射到月亮的光线,导致短时间内月亮在地面视角完全消失。月全食的过程神奇震憾,肉眼观察的古人,误以为是天上的超级力量,短时间内迅猛吞食月亮的暴力革命,并以此比喻诸国竞争中横扫天下的统一壮举。甲骨文异体字“䨣”将“革”写成类似“束”的字形,并用“雨”(天象)代替“月”(夜空发光的月亮),强调“䨣”是一种神奇的暴力天象。金文将甲骨文字形中的“雨”写成,将甲骨文字形中变形的“革”写成。繁体金文综合甲骨文“䩗”和甲骨文“䨣”,字形由“䩗”和“䨣”繁化成“霸”。有的金文将“革”写成。简体金文将“革”简写成。篆文将金文字形中的“雨”写成,将金文字形中的“䩗”写成。造字本义:动词,月全食,古人眼中的超级力量吞食月亮。
2.迨:台,既是声旁也是形旁,是“殆”的省略,表示大概、差不多。迨,甲金篆隶字形暂缺,楷书辶,即“辵”,行进、到达)台,即“殆”的省略,大概、差不多),表示差不多到达。推测造字本义:动词,推测差不多到达预定的空间范围。
3.廛:
chán。
广,既是声旁也是形旁,表示半开放型的建筑。廛,篆文广,半开放型建筑里,民居集中的街区八,划分土,借代地面、房间),表示沿街被划分成若干铺位的半开放型建筑。造字本义:名词,古代由官府承建的街市店铺,平时向商户出租铺位,以店租代替商品税收。
4.讥:幾,既是声旁也是形旁,是“機”的本字,表示弩机,借代古代的远程杀伤武器。譏,篆文言,话语幾,即“機”,弩机),表示以话为弩,以讽为箭。造字本义:动词,用攻击性的语言谏劝、批评、嘲讽。
5.氓:“氓”是“甿”的异体字。亡,既是声旁也是形旁,丢失。甿,篆文田,地亩亡,丢失),表示丢失田地而被迫租种他人田地的流民。篆文异体“氓”用“民”代替“田”,强调失田之民的无产者身份。造字本义:名词,因天灾或人祸失去赖以生存的田地、被迫租种他人田地为生的无产流民。

三、翻译:
第三节
孟子说:“凭着自己的实力,假借仁义之名者,可以称霸于诸侯,称霸一定要凭借国家实力的雄厚强大,依靠道德的力量,推行仁政者,可以称王天下,称王天下不一定要求国家强大。商汤凭借七十里国土,周文王凭借百里国土就使人心归服。用暴力压服别人,人家不是真心信服,而是力量不足以对抗;以德服人的,人家从内心欢愉而真心实意地信服,就像七十多个弟子诚心诚意归服孔子那样。《诗经·大雅·文王有声》上说:‘从西到东,从南到北,没有不心悦诚服。’说的就是这个道理。”

第四节:
孟子说:“国君如果实行仁政就光荣,不施行仁政就耻辱。现在的人既厌恶耻辱又一直处于不仁的境地,这就好像既厌恶潮湿却又一直居于低洼的地方一样。如果是真的厌恶耻辱,那最好以仁德为贵,尊敬读书人,让贤德的人治理国家,有才能的人担任官职。并且趁国家无内忧外患的时候,及时的修明政教法典。只要这样做,即使是大国,也会畏惧你。《诗经》说:‘趁着天晴还没阴雨,剥些桑树根上皮,把门窗修理好。那住在下面的人,有谁还敢欺侮我?’孔子说:‘写这首诗的人,很懂得治理国家!能够治理好自己的国家,谁还敢欺侮他呢?’现今国家局势稳定,趁此时机,一味地追求享乐,且又怠慢国政,这简直是自取祸害。不管是福是祸都是自找的。《诗经》说: ‘长久地与天命相配合,自己去多寻找些幸福。’《尚书大甲》说: ‘上天降下的灾害,还可以躲避;自己造成的罪孽,想逃都没有地方逃。’说的就是这个意思。”


第五节:
孟子说:“尊重贤才,任用能人,让杰出的人担任官职,那么天下的读书人都会高兴,愿意到这个朝廷里做官。在市场管理上,提供场地出租却不征税,遇到货物滞销时按法律价格收购,不让积压,那么天下的商人都会高兴,愿意把货物存放在这个国家的市场里。在边境关卡,只检查过往行人身份而不征税,那么天下的旅客都会高兴,愿意从这条路上通行。对耕种的人,只协助他们耕种公田,不另外征收赋税,那么天下的农民都会高兴,愿意来这片田野耕作。居民区不征收额外的劳役税和地税,那么天下的百姓都会高兴,愿意到这里定居成为百姓。如果真能做到这五点,邻国的百姓就会像敬仰父母一样敬仰这个国家的君主。想率领他们的百姓来攻打这个国家,就如同让自己的子女去攻打自己的父母,自古以来,从没有人能成功过。这样一来,这个国家就能无敌于天下。无敌于天下的,就是替上天管理百姓的官吏。如果这样还不能称王天下,那是从来没有过的事。”

四、朗读
见微盘。

五、心得体会:
王者仁政。为百姓提供生存空间,百姓就会来。

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 楼主| 发表于 5 天前 | 显示全部楼层
老师解读:

第三节讲王霸的不同:
王者以德服人,心服;霸者,以力服人,人不服,心不服身也不服只是没办法而已

第四节讲自作孽
自作孽指的是什么呢?恶辱而居不仁
不喜欢被辱没,却总是喜欢不仁不义
这是常见病,在一对因果要素中,两头都要对自己有利的,不愿意承受或者付出代价
其实也不是代价,但就是代价
天下万类,本来祸福自求
但大家总是觉得有个人可以为自己兜底,可以找他无偿所取个什么
结果抛弃了两端
抛弃了执端取用
三头都取都用
仁与荣,需要有个输出做前提
人的抉择、仁、荣
三者都想取——输出要省最好是免,仁要取自己利益最大化不仁,荣也要取自己利益最大化
这就是自作孽了
孽,旁出不正,非正妻所生
自作孽就是多吃多占了
天作孽,犹可违;自作孽,不可活
老天爷给你造个孽种,还可以活得下去,老天爷要拨付口粮
自己给自己造孽,没得口粮要挨饿
不作孽就要行仁了——上通神下接物叫做仁,以这个姿态去追起自己的目标叫作。如果通神的时候想把神搬回来装到自己身上,这叫自作孽,接物的时候想把物搬回来装到自己身上,这也叫自作孽,如果两头都想搬回来还想不用再作,这是不可活的自作孽

怎么行仁?
第五节讲:
1、要有善政,治理身家国事的都是贤能之人,如此贤能之人会越来越聚集
尊贤使能,俊杰在位,则天下之士皆悦而愿立于其朝矣
2、内部信息能量和物质交流通畅,每个局部都喜欢呆在这个系统,而百业兴旺
市,廛而不征,法而不廛,则天下之商皆悦而愿藏于其市矣;
3、深入到现场的政刑节点,不盘剥和阻碍行动,外来游人就多
关,讥而不征,则天下之旅皆悦而愿出于其路矣
4、原住民基本支撑的基本盘单元,只是接受支持,不被削弱侵犯,愿意来支撑版系统的后备力量就会充足不绝
耕者,助而不税,则天下之农皆悦而愿耕于其野矣;
5、不因为居住在这里就要承担负担,这个地方的天和空气是免费的的
这样这块天下就不缺人
天地人具足,三才不缺,天时地利人和
如此风水宝地,人人向往,都巴不得搬家到这里来
把你这里视为父母之地
谁会允许你去杀父弑母呢
如此你就无敌天下而成为天吏官
天官不王,不成为天下的治理者成功的治理者,从来没有过的事儿

成就王道之徒:行仁政——人心所向——天下无敌——成天官——王道成

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 楼主| 发表于 4 天前 | 显示全部楼层
第三周 第五天

一、原文:
公孙丑上
第六节
孟子曰:「人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运之掌上。
所以谓人皆有不忍人之心者,今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心,非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。
由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。
恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。
人之有是四端也,犹其有四体也。有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,贼其君者也。
凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。」

第七节
孟子曰:「矢人岂不仁于函人哉?矢人惟恐不伤人,函人惟恐伤人。巫匠亦然。故术不可不慎也。
孔子曰:『里仁为美。择不处仁,焉得智?』夫仁,天之尊爵也,人之安宅也。莫之御而不仁,是不智也。
不仁、不智,无礼、无义,人役也。人役而耻为役,由弓人而耻为弓,矢人而耻为矢也。如耻之,莫如为仁。
仁者如射:射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。」

二、正音查字:
1.忍:刃,既是声旁也是形旁,表示用刀切割。忍,金文(刃,用刀切割)(心),表示心痛如割。篆文承续金文字形。造字本义:动词,比喻心痛如割,但强迫坚持。
2.怵:术,既是声旁也是形旁,是“朮”的异体字,表示手抓平分夹剥离植物的茎皮。怵,籀文(朮,夹住植物茎杆剥皮)(心,悲怆),表示被活剥、被挖心。篆文将籀文的上下结构调整左右结构。造字本义:动词,远古极刑,惨绝人寰地活活剥皮、挖心。
3.惕:易,既是声旁也是形旁,表示将一个器皿中的液体注入另一个器皿。惕,金文(易,浇注金属熔液)(心,谨慎),表示小心浇注锡液。篆文写成左右结构。篆文异体字(犬,代表狩猎)(火,烧山)(心,谨慎),表示狩猎、炼山的时候要特别小心。造字本义:动词,小心谨慎地将金属熔液注入模子。
4.贼:則,既是声旁也是形旁,表示铭刻在青铜钟鼎上的律法、章程。賊,金文(戈,武器)(則,铭刻在青铜钟鼎上的律法、章程),表示武力行事,践踏律法。篆文将金文字形中的“則”写成。造字本义:动词,军人依仗武力威胁,冒天下之大不韪,公然破坏道统或律法,篡夺政权。
5.役:役,甲骨文(人,士兵)(手持大锤),表示士兵持械守疆。金文将甲骨文字形中的“人”写成双人,将甲骨文字形中的“殳”写成。籀文将甲骨文字形中的“殳”写成,其中既像“弓”又像边塞城墙,表示士卒在城堡戍边。篆文用“彳”(行,前行)代替籀文字形中的“人”,强调征夫离家远行戍边。造字本义:动词,被强征的壮丁,离家远行,戍边守土。

三、翻译:
第六节
孟子说:“每个人都有怜悯体恤别人的心。古代圣王有怜悯体恤之心,所以才有怜悯体恤百姓的政治。用怜悯体恤别人的心,施行怜悯体恤百姓的政治,治理天下就可以像在手掌心里面运转东西一样容易了。
之所以说每个人都有怜悯体恤别人的心:是因为,如果今天有人突然看见一个小孩要掉进井里面去了,必然会产生惊惧同情的心理;这不是因为要想去和这孩子的父母结交,不是因为要想在乡邻朋友中博取声誉,也不是因为厌恶孩子的哭声才这样。
由此看来,没有同情心,简直不是人;没有羞耻心,简直不是人;没有谦让心,简直不是人;没有是非心,简直不是人。
同情心,是仁的发端;羞耻心,是义的发端;谦让心,是礼的发端;是非心,是智的发端。
人有这四种发端,就像有四肢一样。有了这四种发端却自认为不行的,是自暴自弃的人;认为他的君主不行的,是伤害君主的人。
凡是有这四种发端的人,知道都要扩大充实它们,就像火刚刚开始燃烧,泉水刚刚开始流淌。如果能够扩充它们,便足以安定天下;如果不能够扩充它们,就连赡养父母都成问题。”

第七节
孟子说:“造箭的人难道比造铠甲的人不仁吗?造箭的唯恐(造的箭不尖利)不能射伤人,造铠甲的唯恐(铠甲不坚硬)使人被射伤。(求神治病的)巫医和(做棺材的)木匠之间的关系也是这样,所以谋生的职业不能不慎重选择啊。
孔子说:‘住在有仁德的地方才好。经过选择却不住在有仁德的地方,哪能算聪明?’
所以说仁,是天(赋予人的)最尊贵的爵位,是人最安定的住所。没有谁阻挡他(行仁),他却不仁,这是不明智。不仁、不智、无礼、无义,只配当别人的仆役。当了仆役而觉得当仆役羞耻,就像造弓的觉得造弓可耻,造箭的觉得造箭可耻一样。
果真觉得可耻,不如就行仁。行仁的人就如比赛射箭,射箭手先要端正自己的姿势,然后放箭。射不中,不怨恨赢了自己的人,只有反过来在自己身上找原因罢了。”

四、朗读
见微盘。

五、心得体会:
持续的仁,有中的感觉。

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 楼主| 发表于 4 天前 | 显示全部楼层
老师解读:

仁政无敌,孟子坚信并到处鼓动君王实行仁政
仁政很好啊,

那为什么好,能不能讲点底层逻辑?
施行仁政,需要仁心
一颗仁心去执政,就得道仁政
仁心从哪里来的
一个人的心为什么要仁?开端在哪里呢?
孟子认为,人之为人,必有共同基础配置
就像汽车必然有至少四个轮一样
没有四个轮的是不可以称之为汽车
三轮的叫三轮车
两轮的叫摩托车
四轮才有可能是汽车
四个轮便是汽车的共同基础配置
人也有类似的四个“轮”,孟子把它叫做四端
端的意思是起点,从这开始
人的四个开始之处
同情之心,是仁的萌芽;羞耻之心,是义的萌芽;谦让之心,是礼的萌芽;是非之心,是智的萌芽。
既然是标配,缺一件便不能是人
既然是标配,有了不能发挥作用,也做不出人事
这端,是种子,是萌芽,是起点
需要发芽之后生根开花结果
凡是在自身拥有这四种萌芽的人,都知道要把它们扩大、充实。它们就像刚刚点燃的火、刚刚涌出的泉水。如果能够充实它们,足以安定天下;如果不能充实它们,连侍奉父母都做不到。
以上第六节
这段可以联系素书原始章。

四端只是种子需要后续生产活动才能结出果子,这意味着人需要“修养”
之所以修养要用引号,是因为这种说法其实是降格的说法,被一些大家诟病
修养,就是要修要养
孟子曰:「矢人岂不仁于函人哉?矢人惟恐不伤人,函人惟恐伤人。巫匠亦然。故术不可不慎也。
——第一修养,择业要谨慎,每个职业都有自己的伦理,伦理有优劣。
孔子曰:『里仁为美。择不处仁,焉得智?』夫仁,天之尊爵也,人之安宅也。莫之御而不仁,是不智也。
——第二修养和什么人一起做邻居生活要谨慎,不知道选择仁者为邻,是不懂得仁是天之尊爵,人之安宅
人不仁、不智,无礼、无义,人役也。人役而耻为役,由弓人而耻为弓,矢人而耻为矢也。如耻之,莫如为仁。
——第三修养,早日改邪归正
仁者如射:射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。
——第四修养反求诸己
仁义礼智的修养
以上第七节
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 楼主| 发表于 3 天前 | 显示全部楼层
第三周 第六天

一、原文:
公孙丑上
第八节
孟子曰:「子路,人告之以有过,则喜。禹闻善言,则拜。大舜有大焉,善与人同,舍己从人,乐取于人以为善。自耕稼、陶、渔以至为帝,无非取于人者。取诸人以为善,是与人为善者也。故君子莫大乎与人为善。」

第九节
孟子曰:「伯夷,非其君,不事;非其友,不友。不立于恶人之朝,不与恶人言;立于恶人之朝,与恶人言,如以朝衣朝冠坐于涂炭。推恶恶之心,思与乡人立,其冠不正,望望然去之,若将浼焉。是故诸侯虽有善其辞命而至者,不受也。不受也者,是亦不屑就已。
柳下惠不羞污君,不卑小官;进不隐贤,必以其道;遗佚而不怨,阨穷而不悯。故曰:『尔为尔,我为我,虽袒裼裸裎于我侧,尔焉能浼我哉?』故由由然与之偕而不自失焉,援而止之而止。援而止之而止者,是亦不屑去已。」
孟子曰:「伯夷隘,柳下惠不恭。隘与不恭,君子不由也。」

二、正音查字:
1.浼:měi,沾污;玷污。2.佚:失,既是声旁也是形旁,表示消失不见。佚,篆文(人,公民)(失,消失不见),表示消失不见的人。造字本义:名词,消失不见的人,即遁世隐居者。
3.阨:戹,既是声旁也是形旁,是“軶”的本字,表示套在牛马等力畜颈肩上以受力拉车的曲木架。阨,篆文(阜,山地)(戹,套在牛马颈肩上的曲木架),比喻有扼守形势的山地。造字本义:动词,山高谷深,地势狭隘,扼守一方。
4.袒:旦,既是声旁也是形旁,表示天亮、太阳跃出地平线。袒,篆文(衣,服装)(旦,天亮、太阳跃出地平线),表示让衣服敞开,使遮蔽的身体能看得见。造字本义:动词,解衣或缩袖,身体有所遮有所露。
5.裎:呈,既是声旁也是形旁,表示展现、展露。裎,篆文衣,袒呈,展露),表示袒胸,呈现身体。造字本义:动词,袒胸,呈现身体。

三、翻译:
第八节

孟子说:“子路,别人指出他的过错他就很高兴。大禹听到有教益的话就向人拜谢。舜帝更是伟大,他总是与别人一起做善事,舍弃自己的不足,学习人家的优点,非常乐于吸取别人的长处来行善。他从种地、做陶器、捕鱼,一直到做成为帝王,没有哪个时候他不向别人学习。吸取别人的优点来行善,这也就是与别人一起来行善。所以对君子来说,最伟大的就是与别人一起来行善。”

第九节
孟子说:“伯夷这个人,不是他敬仰的君主,不去侍奉,不是他中意的朋友,不去结交。不在有坏人的朝廷做官,不同坏人讲话。在有坏人的朝廷做官,同坏人讲话,就像穿着上朝的礼服,戴着上朝的礼帽坐在泥土和炭灰上一样。他把厌恶坏人的心情扩充开来,于是,同乡下人站在一起,假如那人帽子不正,他就羞愧地避开,好像会弄脏了自己似的。因此诸侯王尽管有好言好语来请他做官,他也不接受。他不接受,这是因为他以为接近他们就不干净了。
柳下惠,不以侍奉污浊的君主为羞愧,不以当小官为卑微。入朝做官,不隐藏他的贤能,一定依照他的原则办事。被弃不用,他不埋怨,处境困穷,他不发愁。所以他说:“你是你,我是我,即使在我身边赤身裸体,你怎么能玷污我呢?”因此他能高高兴兴地与任何人相处而不丧失自己,让他留下他就留下。让他留下他就留下,这是因为他不把避开当作高洁。”
孟子说:“伯夷气量小,柳下惠不严肃。气量小和不严肃,君子是不效仿的呀。”

四、朗读
见微盘。

五、心得体会:
以人为善,之前我会一直都去学习别人优点,但是还要不能像柳下惠,不修边幅。
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 楼主| 发表于 前天 15:49 | 显示全部楼层
老师解读:
昨天的聊天讲:修养四端,便能扩而充之,仁义礼智得以发育。今天讲什么呢?
修养有两种:一种闻过则喜;一种与人为善
喜是什么?发以散
就是改过了
闻过则喜,闻过则改的意思


与人为善什么意思
跟人一起为善——敢于把你的有点变成我的优点,吸取所有人的优点,带领所有人一起为善
善的意思是回归之徒,与人为善就是跟人一起回家
吸取所有人的优点,把你的优点变成我自己的有点,就是时时刻刻在改造自己,不拒绝甚至欢迎使用别人的“部件”
善与人同,舍己从人,乐取于人以为善
不怕没有个性
没有个性就是个性
种田、制陶、打鱼一直到成为帝王,没有哪样优点不是从别人那里吸取来的。吸取别人的优点来行善,也就是和别人一起行善。所以君子的最高德行就是和别人一起行善。
两种修行,前者是基础,后者是更加高级
综合起来,修行是从别人那里拿东西
拿得越多越高效高级
儒家以人治人的思想在这里发光
本节重新定义或者说勘误了我们对“以人为善”的定义,这很重要。我们对与人为善的错误定义,堵死了人人尧舜的通道。

第九节讲不修边幅和器量太小
不修边幅 就是藏污纳垢,什么都装,按照前面说的以人治人的原理和修行原理——人事可以把别人的“部件”装配到自己身上的,如果通通都不加拒绝,什么都装,真的会污染自己的构造。这就是柳下惠的不修边幅
过度强调人与人之间的“不同”,尔为尔,我为我,虽袒裼裸裎于我侧,尔焉能浼我哉
器量太小就是只装得下自己,不开放吸取别人“部件”,拒绝以人为善和拒绝闻过则喜
不与人交怎么与人为善呢?
不闻人声如何闻过则喜呢?
过度强调人与人的区别和界限,和过度强调人治人的絜矩性,都是对四端的伤害
对人性的伤害
四端失养诸己不求
违背了从环境中吸取营养的基本规程——择业不慎,居不择邻,邪多不尽而不能改正,诸己不求。
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 楼主| 发表于 前天 16:02 | 显示全部楼层
第三周 第七天

一、原文:
公孙丑下
第一节
孟子曰:「天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。」
二、正音查字:
1.郭“”是“郭”的本字;“郭”是“廓”的本字;而“崞”是“郭”的异体字。囗,既是声旁也是形旁,表示有军事城垣环护、有城门出入的城邑、王国。,甲骨文(囗,城邑、王国)(南北方向的塔楼)(东西方向的塔楼),表示建在城邑外围东西南北的四面护墙上的守备塔楼。简体甲骨文“”省去东西方向的守备塔楼,大大简化字形。金文承续简体甲骨文字形。籀文将金文字形中的“囗”(城邑)写成“回”,将金文字形中北向的塔楼写成,将金文字形中南向的塔楼写成。当“”作为单纯的字件后,篆文再加“邑”(人口聚居之城)另造“郭”代替,强调其“保护城邑”的含义。造字本义:名词,城邑外围护墙上的守备塔楼。
2.域:“或”是“域”和“國”的本字。“郭”是“國”的异体字。囗,既是声旁也是形旁,是“郭”的省略,表示外围四周护墙上有武力守卫的城邑。或,甲骨文(戈,武力)(囗,城邑),表示武力保卫的城邑、疆域。当“或”的“城邑、疆域”本义消失后,金文将甲骨文字形中的写成,并加“土”(领地)另造“域”代替,强调有军队守护的独立领地。有的金文“域”将象形字的写成“土”,并加“八”(分界),强调领土分界。篆文将金文字形中的写成,误将金文字形中“土”加“界”的字形写成“壬”。篆文异体字在金文字形基础上省去“八”。造字本义:名词,武力守卫的一方疆土,城邦、国度。
3.畔:半,既是声旁也是形旁,表示从中分开。畔,金文田,田畴半,对分、分成两部分),表示将田畴分成若干部分。篆文将金文字形中的“半”写成。造字本义:名词,划分田畴的界线,田埂。
4.顺:川,既是声旁也是形旁,表示水流。順,甲骨文(川,水流)(見,即“頁”的简写,头脑,借代思虑),表示思绪舒畅如流。金文承续甲骨文字形。金文异体字用“心”代替“頁”,表示心情舒畅。篆文将金文字形中的“頁”写成。造字本义:形容词,心情舒畅如流,没有郁结。
5.委:女,既是声旁也是形旁,表示农妇。委,甲骨文女,农妇禾,庄稼),表示农妇负禾。推测古代收割场景,男人负责重活,执镰割稻,打谷脱粒,而女人则承担轻活,拾抱稻谷,后勤配合。金文将甲骨文字形中的“女”写成,将甲骨文字形中的“禾”写成不完整的“麦”(麦穗),将甲骨文字形的左右结构,调整成上下结构,表示农妇负麦。篆文用“禾”代替金文字形中的“麦”。造字本义:动词,农妇低头弯腰,捆束田地里刚收割稻麦,驮在背上,送到打谷场。


三、翻译:
公孙丑下 第一节
孟子说:有利于作战的气候条件,比不上有利于作战的地理形势,有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结。方圆三里的小城,只有方圆七里的外城,四面包围起来攻打它,却不能取胜。采用四面包围的方式攻城,一定是得到有利于作战的天气、时令了,可是不能取胜,时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊,护城河并不是不深呀,武器装备也并不是不精良,粮食供给也并不是不充足啊,但是,守城一方还是弃城而逃,这是因为作战的地理形势(再好),也比不上人心所向、内部团结啊。所以说:使百姓定居下来而不迁到其它的地方去,不能依靠划定疆域的界限,巩固国防不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王,帮助支持他的人就多,不施行“仁政”的君主,支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点,连内外亲属也会背叛他。支持帮助他的人多到了极点,天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件,去攻打那连亲属都反对背叛的君王,君子要么不战斗,(如果)战斗就一定会取得胜利。

四、朗读
见微盘。

五、心得体会:
国土疆界不是在地,在有没有人。天时地利,没有人,一切都没用。想到我们的文化中,一直强调人的力量,政是在说如何和人。

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