找回密码
 立即注册
搜索
查看: 192|回复: 44

苗苗的《孟子》作业本

[复制链接]
发表于 2026-5-10 10:29:29 | 显示全部楼层 |阅读模式

注册登录可以浏览更多内容,本论坛多数版面是加密空间

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?立即注册

x
第一周 第一天:

一、原文

梁惠王上
第一节
   孟子见梁惠王,王曰:“叟,不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”
    孟子对曰:“王何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国,大夫曰何以利吾家,士、庶人曰何以利吾身,上下交征利,而国危矣。万乘之国,弑其君者,必千乘之家;千乘之国,弑其君者,必百乘之家。万取千焉,千取百焉,不为不多矣。苟为后义而先利,不夺不餍。未有仁而遗其亲者也,未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣,何必曰利!

第二节
  孟子见梁惠王,王立于沼上,顾鸿雁麋鹿,曰:“贤者亦乐此乎?”孟子对曰:“贤者而后乐此,不贤者虽有此不乐也。诗云:经始灵台,经之营之,庶民攻之,不日成之,经始勿亟,庶民子来,王在灵囿,麀鹿攸伏,麀鹿濯濯,白鸟鹤鹤,王在灵沼,于轫鱼跃。
  文王以民力为台为沼,而民欢乐之,谓其台曰灵台,谓其沼曰灵沼。乐其有麋鹿鱼鳖。古之人与民偕乐,故能乐也。汤誓曰:时日害丧,予及汝偕亡。民欲与之偕亡,虽有台池鸟兽,岂能独乐哉!”

二、正音查字:
1.叟:“叜”是“𢯱”和“𠋢”的本字;“叟”是“叜”的异体字;“搜”是“𢯱”的异体字。叜,甲骨文(宀,房子,借代民居、客店等建筑物)(有手柄可握持的火把)(又,手持),表示手举火把在民居、客店等建筑物中查寻。中原地区夜间降温幅度大,因此夜间突击检查建筑物可缩小在逃人员的藏身范围。篆文将甲骨文字形中的“宀”写成,将甲骨文字形中的火把简化成“火”,将甲骨文字形中的“又”写成。隶化后楷书将篆文字形中的“宀”写成,将篆文字形中的“又”写成。楷书异体字“叟”省去“宀”,并将表示火把的“火”写成双手执握柱形火把的“申”形。造字本义:动词,执法人员手举火把,在夜间封锁区域逐一检查寻找藏身于民居、客店等建筑物中的在逃人员。
2.征:“正”是“征”的本字。正,甲骨文囗,城邑、方国止,即“趾”的本字,借代行军),表示行军征战,讨伐不义之地。当“正”的“征战”本义消失后,甲骨文再加“彳”(即“行”,行军)另造“征”代替,强调部队为讨伐不义之地而远途行军。繁体甲骨文加表示朝庭派兵的“师”、加“二”(相等),表示兴师讨伐“等同于”天子之旨意。金文将甲骨文字形中表示城邑的“囗”简化成一横指事符号,将甲骨文字形中的“正”写成。篆文承续金文字形。造字本义:动词,中央朝庭派兵长途行军,讨伐不义之地。
3.餍:
yàn。
“猒”是“厭”的本字;“厭”是“饜”的本字。犬,既是声旁也是形旁,表示猎物。猒,金文(不是“肙”,像猛兽的圆头和大口利齿,表示噬咬、吞食……参考“熊”金文字形(犬,猎物),表示肉食性猛兽猎食动物。肉食性猛兽捕获动物后可以一次性生食大量兽肉,但它们猎杀的大型猎物的体积,往往大大超过它们的食量;猛兽吃饱后对剩余的兽肉失去兴趣,弃之不顾,或几天后再返回猎杀现场进食剩余的兽肉。野生动物对食物的本能追求,仅限于一次性满足的眼前生存目标,一旦吃饱,对多余猎物就不再保持兴趣,无论剩余多少,也无论当初为猎物付出多大代价。篆文将金文字形中的“口”写成“甘”,强调享用美食,同时误将金文字形中大口利齿状的写成“月”(肉),将金文字形中的“犬”写成。篆文异体字“又误将“甘”写成“。隶书将篆文字形中的写成“肙”,将篆文字形中的“犬”写成。当“猒”作为单纯字件后,篆文再加“厂”(山崖)另造“厭”代替,表示肉食性猛兽吃够兽肉后将多余兽肉弃之山崖。楷书异体字加“食”另造“饜”代替“厭”,强调广义的“吃饱”。造字本义:动词,吃饱吃腻,对多余的食物失去兴趣。

4.遗:
wèi。
貴,既是声旁也是形旁,表示价值高的。遺,金文(彳,前行)(貴,价值高的),表示持有价值的好东西前往赠送他人。有的金文以“辵”(行进)代替“彳”,强调“前往”含义。篆文基本承续金文字形。造字本义:动词,双手持贝,前往馈赠。
5.亟:
jí。
“”是“”的本字;“”是“”的本字;“亟”是“”的异体字;而“亟”是“極”的本字。,甲骨文(二,天和地)(人,世人),表示人之上的天,与人之下的地,即天地两个极端。金文将甲骨文字形上端的一横写成“二”(上天),明确天地两端的含义。当“”字偏废后,金文加“口”(说话、催逼)另造“”代替,表示极力催逼。当“”字偏废后,金文再加“攴”(持械击打)另造“”代替,表示极力威逼、催促。篆文“亟”将金文字形中的“攴”省略成“又”(抓)。造字本义:动词:极力威逼,极力催促。
6.台:“台”是“胎”的本字。台,金文(厶,倒写的“子”)(女,母亲),表示母亲所怀的孩子。有的金文误将“女”写成“口”,表示胞胎。篆文承续金文字形。造字本义:名词,胎,胎胞。
7.沼:召,既是声旁也是形旁,是“诏”的省略,表示召令,朝廷颁布政令。沼,篆文(水,草泽)(召,即“诏”,朝廷颁布政令),表示召令保护的湿地。造字本义:名词,朝廷召令保护的湿地,专供皇家射猎游玩。


三、翻译:
第一节
孟子见梁惠王,梁惠王对其说:“你跋涉逃亡千里而来,也是将有以利我国的吗?”

孟子对梁惠王说:“王何必说利?只是有仁义而已矣。君王说什么可以对国家有利,大夫说什么可以对我家有利,士、庶人说什么对我自己有利,上下交往互相争夺利,这样的国家将危险了。万乘之国能够弑他君主的,必然是千乘之家;千乘之国弑杀其君的必然是百乘之家。万取千,千取百,不可为不多。都是为义为后而先谈利,不夺取不餍足。没有仁而遗馈赠其亲者,没有义而将其君放在后面。王应该只谈仁义而已,何必谈利!”
第二节
  孟子答道:“只有贤人才能够以此为乐,不贤的人就算拥有这些东西,也不会感到快乐。
《诗经》中说:‘开始筑灵台,经营复经营,大家齐努力,很快便落成。王说不要急,百姓更卖力。王到鹿苑中,母鹿正安逸。母鹿肥又美,白鸟羽毛洁。王到灵沼上,满池鱼跳跃。’文王虽然利用民力来修建高台深池,老百姓却非常高兴,把他的台叫作‘灵台’,把他的池叫作‘灵沼’,为他有麋鹿鱼鳖而高兴。古代的君王与民同乐,所以能够真正快乐。相反,《汤誓》说:‘你这太阳啊,什么时候陨落呢?我宁肯与你一起灭亡!’百姓怨恨到要和他一起灭亡的程度,纵使他有台池鸟兽,难道能独自享受吗?”


四、朗读
见微盘。

五、心得体会:
最近工作中各种情况的不正,觉得底线越来越低。看到这段,发现这是必然趋势,危矣。国不以利为利,以义为利也。


回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2026-5-10 11:29:44 | 显示全部楼层
老师解读:
第一段说:
莫要一开口就什么好处,这样不会有好结果
这种在我们时代大力提倡的思维方式,只能导致社会混乱和生活凋敝
仁义为先,好处自然
这一段落定义了仁义:未有仁而遺其親者也,未有義而後其君者也
仁,不遗亲者;义,不后君者
开篇第一节,其实挺惊悚的

孟子对曰仁义不曰利的论述简洁有力
比如,有很多自诩为很有思想的人,总是有意无意的倡导:事件结果对谁最有利,谁是最大的受益者,追就是罪魁

第二节,孟子讲“乐”,独乐与与民同乐
跟第一节的主题相关联
乐也是一种利
什么人可以得利?
什么人可以得乐?
賢者而後樂此,不賢者雖有此,不樂也
什么人不能得乐?不贤之人
什么是不贤
独乐者
这一段定义了贤和不贤
以此作为论述独乐众乐基本工具
这个道理也是说的干净利索

仁义至上,利益自来
手起刀落,这事儿就说定了

AI解读:
孟子读书会第一次领读·完整梳理与评论(最终干净版)
一、文本与领读记录
第一节 何必曰利
孟子见梁惠王。王曰:"叟不远千里而来,亦将有以利吾国乎?"
孟子对曰:“王何必日利?亦有仁义而已矣。王曰'何以利吾国?大夫日"何以利吾家'?士庶人曰’何以利吾
身?上下交征利而国危矣。万乘之国弑其君者,必千乘之家;千乘之国弑其君者,必百乘之家。万取千
焉,千取百焉,不为不多矣。苟为后义而先利,不夺不餍。未有仁而遗其亲者也,未有义而后其君者也。
王亦曰仁义而已矣,何必日利?"

第二节 贤者亦乐此乎
孟子见梁惠王,王立于沼上,顾鸿雁麋鹿,曰:"贤者亦乐此乎?”
孟子对曰:"贤者而后乐此,不贤者虽有此,不乐也。《诗》云:"经始灵台,经之营之,庶民攻之,不日
成之。经始勿亟,庶民子来。王在灵囿,麀鹿攸伏,麀鹿濯濯,白鸟鹤鹤。王在灵沼,于物鱼跃。"文王
以民力为台为沼,而民欢乐之,谓其台日灵台,谓其沼曰灵沼,乐其有麋鹿鱼鳖。古之人与民偕乐,故能
乐也。《汤誓》曰:"时日害丧?予及女偕亡。"民欲与之偕亡,虽有台池鸟兽,岂能独乐哉?"


领读者陈刚的主要发言
·第一段说:莫要一开口就什么好处,这样不会有好结果。
·这种在我们时代大力提倡的思维方式,只能导致社会混乱和生活凋敝。
·仁义为先,好处自然。
定义:仁,不遗亲;义,不后君。
·第二节讲“乐”,乐也是一种利。什么人可以得乐?贤者而后乐此,不贤者虽有此,不乐也。贤者与民偕
乐,不贤者独乐。
仁义至上,利益自来。手起刀落,这事儿就说定了。

成员回应
。陈静:孟夫子说理理直气壮。
。申熙宇:这两段都是现代的大问题,一个利益至上,一个吹捧个人主义、个人至上。


二、对文本的准确理解
1.第一节:孟子否定"利”吗?
不否定。他说“王何必曰利”——不必把"利”挂在嘴上。原因:一旦从上到下公开地、直接地追求各自的利益,社会变成逐利竞赛,结果"上下交征利而国危矣"。孟子用后果论证:直接追利反而得不到利,甚至导致弑君。以仁义为本(不遗亲、不后君),家庭和君臣秩序稳固,利自然随之而来。这是次序调整:仁义先,利后;不是不要利。

2."义,不后其君"中的“君"是什么?
孟子口中的"君”本身就是合乎义的存在。不仁不义的人,孟子不叫他"君",叫他“一夫"(独夫)。《孟子·梁惠王下》:“残贼之人谓之一夫。闻诛一夫纣矣,未闻弑君也。"因此"不后其君"中不存在"君不义怎么办"的问题——不义的统治者已经被开除出"君"的范畴。

3.第二节:“贤者而后乐此”的意思
不是歧视,是揭示乐的真实条件。"不贤者虽有此,不乐也"——不贤者即使拥有同样的物质条件,也快乐不起来。因为他的快乐是独占的,民众恨他(《汤誓》:"予及女偕亡”)。文王与民同乐,民乐于为他干活,称台沼为“灵台""灵沼",文王的乐是真的、共享的。道理:真正的乐必须是可共享的,独乐在逻辑上不成立。


4.《汤誓》的论证力度
论证结构严密:君主独乐→民众怨恨→民众欲与君同亡→君在怨恨中无法获得真正的快乐。对比文王:与民同乐 → 民众爱戴→君获得真正的快乐。无跳跃。

5.两节的关系
领读者陈刚说“乐也是一种利”,准确。两节结构一致:不要直接追物质利益(利),要讲义仁,利自来;不要直接追精神快乐(乐),要与民同乐,乐自来。
核心:所追求的正面价值,只有通过不直接追求它、而通过伦理与共享的方式才能真实获得。


三、对领读的评论
优点
  • 抓得准: 第一句就点出“莫要一开口就什么好处”。
  • 有当下性:联系利益至上、个人主义的社会风气。
  • 定义清晰:仁、义、贤、不贤直接给出。
  • 串联有力:点出“乐也是一种利”。
  • 语言干脆:"手起刀落"适合读书会氛围。


成员回应
陈静准确概括孟子风格:理直气壮。
申熙宇的对读敏锐:利益至上与个人主义正是两节对应的现代病症。


四、总体结论
本次领读准确理解了孟子"何必日利"的真实含义(次序问题,非否定问题);准确把握了"君"的定义(不义者非君);准确把握了"乐”的条件(独乐不可能,与民同乐才是真乐)
两节统一于"不直接追逐利/乐,而回归仁义与共享"的主题。
领读风格明快,成员回应有见地。无假问题,无多余前提,无炫技式质疑。是一次高质量的读书会开局。

回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2026-5-11 21:17:56 | 显示全部楼层
第一周 第二天:

一、原文
梁惠王上
第三节
梁惠王曰:「寡人之於國也,盡心焉耳矣。河內凶,則移其民於河東,移其粟於河內。河東凶亦然。察鄰國之政,無如寡人之用心者。鄰國之民不加少,寡人之民不加多,何也?」               
孟子對曰:「王好戰,請以戰喻。填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走。或百步而後止,或五十步而後止。以五十步笑百步,則何如?」               
曰:「不可,直不百步耳,是亦走也。」         
曰:「王如知此,則無望民之多於鄰國也。不違農時,穀不可勝食也;數罟不入洿池,魚鼈不可勝食也;斧斤以時入山林,材木不可勝用也。穀與魚鼈不可勝食,材木不可勝用,是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾,王道之始也。五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣;雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣;百畝之田,勿奪其時,數口之家可以無飢矣;謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴於道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不飢不寒,然而不王者,未之有也。         
狗彘食人食而不知檢,塗有餓莩而不知發;人死,則曰:『非我也,歲也。』是何異於刺人而殺之,曰:『非我也,兵也。』王無罪歲,斯天下之民至焉。」

二、正音查字:
1.填:真,既是声旁也是形旁,是“颠”的省略,表示跌倒、头着地,即死后入土。填,篆文(土,泥土)(真,即“颠”的省略,死后入土),表示在墓坑内的棺木上加土。造字本义:动词,古代下葬仪式,在棺柩落入墓坑后培土。
2.鼓:“壴”是“鼓”的本字。壴,甲骨文在“鼓”的上面和两侧各有一只手(“又”的简化),表示以掌击鼓。有的甲骨文省去左右两只手。当“壴”作为单纯字件后,甲骨文再加“攴”(持械击打)另造“鼓”代替。金文篆文承续甲骨文字形。造字本义:动词,众人以手掌拍击圆柱状的打击乐器。3.直:“直”是“值”的本字。十,既是声旁也是形旁,是金文、篆文对甲骨文字形中表示聚焦视线的竖线指事符号的误写。直,甲骨文是指事字,字形在眼睛上方加一竖线指事符号,表示目光聚焦视线,向正前方看。金文误将甲骨文字形中的短竖线写成“十”,并加一曲笔,表示去曲求正。有的金文在“直”的字形上加“木”,表示木匠眯眼看木料,以便消除凸曲部分。篆文基本承续金文字形。造字本义:动词,正视,面对而不回避。
4.穀:𣪊,既是声旁也是形旁,是“㱿”的异体字,表示敲击吊鼓。穀,篆文(𣪊,即㱿”的异体字,敲击吊鼓)禾,庄稼),表示像击鼓一样,将庄稼的穗端摔打在多齿器械上,使穗子脱粒。造字本义:动词,农人双手抓持一把稻子的茎部下端,像打鼓一样,将稻子的穗端摔打在多齿器械上,使穗子脱粒,俗称“打禾”或“打谷”。
5.罟:古,既是声旁也是形旁,是“辜”的省略,表示罪行。罟,金文(网,罗网)(古,即“辜”的省略,罪行),表示罗罪之网,法网。篆文将金文字形中的“网”写成,将金文字形中的“古”写成。造字本义:名词,别有用心罗织罪名的法网。

三、翻译:

梁惠王说:“我对于国家,已经尽心尽力了。河内地方遇到了灾荒我便把那里的一部分百姓迁到河东,还把河东的一部分粮食运到河内河东遇灾也是如此。看看邻国的政治,没有比我更用心的了,但邻国的百姓不因此减少,我的百姓也没有增加,为什么呢?”
孟子回答说:“大王喜欢战争,那就让我拿战争来打个比方吧。战鼓咚咚敲响,兵刃相交,丢下盔甲拖着兵器就逃跑,有的一口气跑了百步停下来,有的跑了五十步停下来。如果跑五十步的士兵讥笑跑一百步的士兵,怎么样?”
惠王说:“不行。只不过没有跑到百步,同样也是逃跑。”
孟子说:“大王如果懂得这个道理,就不要希望您的百姓比邻国多了。不违背农时,粮食就吃不完。细密的鱼网不到池沼,鱼鳖就吃不完。斧头按时间进入山林,木材也用不完。粮食和鱼鳖吃不完,木材也用不完,就能使百姓养生送死没有什么不满。百姓养生送死没有什么不满,这就是王道的开始。在五亩宅田中种上桑树,五十岁以上的老人就可以穿上丝袄了。鸡狗猪等家畜,不要错过它们的繁殖时期,七十岁以上的老人就可以吃上肉了。百余亩的田地,不要妨碍它的生产,几口人的家庭就可以吃饱了。用心办好学校教育,反复地强调孝顺长辈、善事兄长的道理,头发花白的老人就不会用肩背、用头顶地走在路上了。七十岁以上的老人穿丝吃肉,老百姓不挨饿不受冻,还不能称王于天下的,是从来没有过的。猪狗吃了百姓的粮食却不加制止,路上有饿死的人却不开仓救济;百姓死了,竟然说:“这不是我的缘故,年岁不好。”这和用刀把人杀死却说‘’不关我的事,是兵器杀的’,有什么不同呢?大王若不归罪年成不好,这样天下的百姓都会纷纷到您这儿来了。”

四、朗读
见微盘。

五、心得体会:
不务本,只在表面做功夫,怨天尤人,熟悉的味道,从社会到自身,都是如此。自省。



回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2026-5-11 21:42:21 | 显示全部楼层
老师解读:
第三节
梁惠王提出个问题:一有天灾我就遗民移粟,把粮食移到灾区,把人口移到没受灾的地方,怎么不见人口比不这么干的邻国更多,不这么干的邻国人口不比我国更少?
孟子说:你这人心术不好,但你喜欢打仗,用打仗打比方吧
战场溃逃,有的人跑了一百步停下来,有的人跑了50步停下来,有什么差别?
治灾和打仗一样,要务本
农时是粮食之本,不捕幼苗是鱼鳖不缺之本,砍伐时节是木材富足之本。
有了粮食鱼鳖和木材用不完了,百姓生养死葬之本就有了
这才有了王道之根——统治之道之根
王道(统治合法性)的根据有了,才可以治国。
什么是国治民安,国泰民安,也就是治国有方了?
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
五亩大的宅地,种上桑树,五十岁的人就可以穿上丝绵衣了,这壮年之人看起来就“壮有所用”
鸡、猪、狗等家畜,不错过它们的繁殖时节,七十岁的人就可以吃上肉了,这老年之人,看起来 就是“使老有所终”
一百亩的田地,不要占用农时,几口人的家庭就可以不挨饿了,这是不是“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”
认真办好学校教育,反复教导孝敬父母、敬爱兄长的道理,头发斑白的老人就不必在路上负重行走了,是不是就“幼有所长”,是不是就“不独亲其亲,不独子其子”
头发斑白的老人就不必在路上负重行走了,七十岁的人穿帛吃肉,普通百姓不挨饿受冻,这是你做王的责任啊
统治(王道)合法性啊


猪狗吃着人吃的粮食却不加以制止,路上有饿死的人却不开仓赈济;百姓死了,却说:‘这不是我的过错,是年成不好。’这跟用刀刺死人,却说‘不是我杀的,是兵器杀的’有什么不同呢?大王不要归罪于年成,那么天下的百姓就都会来归附了。
大王,你毒啊!
哪里会万民归附,强国邻国?

太阳底下还真的就没有新鲜事儿
这一节,看的吃惊——我们把山民移出贫瘠之地,撒钱补贴,却让个人主义和物质主义之风肆掠,让不忠不孝、犯上作乱、胡作非为之风肆掠,和这个梁惠王是不是很像?

AI整理:
二、领读者陈刚的核心发言
梁惠王自认为尽心,孟子用五十步笑百步点破:你与邻国本质上一样,只是程度不同。
  • 接着指出:治灾和打仗一样,要务本。农时是粮食之本,不捕幼苗是鱼鳖之本,砍伐时节是木材之本。

有了这三个"用不完",百姓养生丧死无憾——王道之始。
  • 然后细数王道之成:五亩宅树桑(五十衣帛)、畜养家畜(七十食肉)、百亩田不夺时(数口无饥)、学校教孝悌(颁白者不负戴)。如此则老者衣帛食肉,黎民不饥不寒一"然而不王者,未之有也”。

最后批评:狗彘食人食而不检,路有饿殍而不发,归罪于岁一等于刺人杀之而归罪于兵器。王无罪岁,则天下之民至焉。“大王,你毒啊!"
  • 当代联想:"我们把山民移出贫瘠之地,撒钱补贴,却让个人主义和物质主义之风肆虐,让不忠不孝、犯上作乱、胡作非为之风肆虐,和这个梁惠王是不是很像?"



三、对文本和领读的理解分析
1."五十步笑百步”的逻辑力量
梁惠王自认为比邻国君主"用心”,孟子用战场溃逃比喻:跑五十步和跑一百步都是逃,没有本质区别。你移民移粟,邻国可能什么都没做,但你在根本治理上(农时、教化、仓储、检敛)同样缺失,只是"逃得少一点"。所以不要指望人口比邻国多一你俩的政绩在同一个层次上。
这个比喻的精彩处在于:它不完全否定梁惠王的做法(移粟移民确实比不做好),但指出这只是程度差异,不是性质差异。孟子要的是性质的改变:从“灾后补救”转向"根本务本"。

2."王道之始"与"王道之成"的层次
王道之始:资源可持续利用→民生无憾(养生丧死无憾)。这是基础保障,让百姓活得下去、死得安心。
王道之成:具体到每个年龄段的温饱(五十衣帛、七十食肉、数口无饥)+教化(孝悌、不负戴)。这是让百姓活得好、有尊严、有秩序。
孟子不是空谈道德,他先讲粮食、鱼鳖、木材,再讲桑、畜、田,最后讲学校。物质基础→生活保障→伦理教化,这是完整的治理阶梯。

3.“罪岁"与"罪己”
最后一击:梁惠王把人口不增归咎于天灾(岁),孟子说这是推卸责任。你家里狗彘吃人食(粮食浪费或被权贵占有),路上有饿殍,你不管,却说“非我也,岁也"——这是典型的"刺人而杀之,日非我也,兵也”。
真正的王政,不找借口,不归罪于外,而是反求诸己。如果王不归罪于年成,而是做好上述一切——不过也时、及时检敛、开仓发粟、教化百姓那么天下百姓都会来归附。



回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2026-5-12 23:36:54 | 显示全部楼层
第一周 第三天:

一、原文

梁惠王上
第四节
梁惠王曰:「寡人願安承教。」               
孟子對曰:「殺人以梃與刃,有以異乎?」               
曰:「無以異也。」           
「以刃與政,有以異乎?」               
曰:「無以異也。」               
曰:「庖有肥肉,廐有肥馬,民有飢色,野有餓莩,此率獸而食人也。獸相食,且人惡之。為民父母,行政不免於率獸而食人。惡在其為民父母也?仲尼曰:『始作俑者,其無後乎!』為其象人而用之也。如之何其使斯民飢而死也?」
以上第五节
梁惠王曰:「晉國,天下莫強焉,叟之所知也。及寡人之身,東敗於齊,長子死焉;西喪地於秦七百里;南辱於楚。寡人恥之,願比死者一洒之,如之何則可?」            
孟子對曰:「地方百里而可以王。王如施仁政於民,省刑罰,薄稅斂,深耕易耨。壯者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其長上,可使制梃以撻秦楚之堅甲利兵矣。彼奪其民時,使不得耕耨以養其父母,父母凍餓,兄弟妻子離散。彼陷溺其民,王往而征之,夫誰與王敵?故曰:『仁者無敵。』王請勿疑!」

二、正音查字:
1.梃:廷,既是声旁也是形旁,表示直立。梃,甲金篆隶字形暂缺,篆文木,树杆廷,即“挺”的省略,直立),表示树杆直立。造字本义:动词,树杆直立。
2.異:“異”是“戴”的本字。異,甲骨文像布袋做的头套面具双手持举),表示双手举起头套面具,戴在头上。古代主持活祭或行刑的刽子手为了免遭报复,戴着头套面具行事,形象显得奇怪而恐怖。简体甲骨文将表示头套的简化成“田”。金文承续甲骨文字形。有的金文误将双手持举的人形写成不知所云的。篆文则将金文字形中的写成。造字本义:动词,戴上头套面具主持活祭或行刑,形象奇怪恐怖。
3.耨:“耨”和“鎒”是“槈”的异体字。辱,既是声旁也是形旁,表示持锄耕作。槈,篆文木,农械辱,持锄耕作),表示锄草农械。隶书将篆文字形中的写成,将篆文字形中的写成。隶书将篆文字形中的“木”写成,将篆文字形中的“辱”写成。俗体隶书用“耒”(木制的翻土耕地的农具)代替“木”(农械),强调农械的耕地作用。造字本义:名词,木制的锄草耕作农械。
4.挞:達,既是声旁也是形旁,表示抵、至。撻,籀文虎头,是“虐”的省略)達,抵、至),表示鞭打驱逼的无情。篆文加“手”,强调手挥皮鞭的动作。造字本义:动词,用棍、鞭驱逼前往。
5.疑:“”是“疑”的本字。,甲骨文口,嘴大,成年人),表示张嘴问话。有的甲骨文像行路人拄杖的行路人张嘴问话。繁体甲骨文加“亍”(“行”的省略,四通大道),强调行路人在十字路口询问方向。金文加“止”(即“趾”的本字,借代脚板),将甲骨文字形中的“亍”写成“辵”,加“牛”(疑为“屰”的误写,即“逆”的本义,反向迎面而来),表示向迎面而来的人问路。篆文省去金文字形中的“彳”,误将金文字形中的“写成“,误将金文字形中的“口”写成“匕”,误将金文字形中的“大”写成“矢”;用“子”(儿童)代替金文字形中的“牛”,表示小孩迷路。造字本义:动词,在十字路口不知所往。

三、朗读
见微盘。


四、翻译:
第四节
梁惠王说:“我很乐意得到您的教诲。”
孟子回答说:“用杖和用刀杀死人,有什么不同吗?”
惠王说:“没有不同。”
“用刀杀人和用政治杀人,有什么不同吗?”
惠王说:“没有不同。”
孟子说:“厨房里有肥肉,马栏里有肥马,百姓却面带饥色,野外却有饿死的人,这等于率领野兽来吃人。野兽互相残杀,人尚且厌恶,做百姓的父母官,施行政事却不免率兽来吃人,又怎样做百姓的父母官呢?孔子说:‘第一个制造土偶、木偶来殉葬的人,该会断子绝孙吧?’就是因为它们像人却被用来殉葬。土偶、木偶殉葬尚且不可,又怎么可以使百姓活活饿死呢!”

第五节
梁惠王说:“魏国,当时天下没有比它更强大的了,老先生您是知道的。可到了我这一代,东面被齐国战败,长子死了;西面丧失了七百里土地给秦国;南面受辱于楚国。我深以此为奇耻大辱,希望能为死者报仇雪耻。怎么做才行呢?”
孟子回答说:“方圆百里的地方便可以称王了。大王您如果对百姓施行仁政,减轻刑罚,减免赋税,使百姓深耕细作,勤除杂草,青壮年在空闲时间学习孝悌忠信的道理,在家侍奉父兄,出门服侍尊长,这样,就是做些木棍也足以击败身披坚硬盔甲、手执锐利兵器的秦、楚之兵了。那些国家侵占了百姓农业生产的时间,使他们不能耕种土地来养活父母,父母挨饿受冻,兄弟、妻儿离散。他们使百姓陷于深重的苦难之中,大王您去征讨,谁还能与您为敌呢?所以说:“施行仁政的人天下无敌。’大王您别再怀疑了。”

四、朗读
见微盘。

五、心得体会:
仁政,得人心得天下。




回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2026-5-13 23:46:49 | 显示全部楼层
老师解读:
第四节说,政(王道、合法统治)不能杀人
杀人有好多“讲究”
木棍子杀人和用刀杀人
你看我们管制刀具,不管制木棍
用各种精神折磨杀人和用剥夺衣食自由杀人
你看孔子诅咒用人形木桶殉葬的人断子绝孙
和你梁惠王用行政杀人
厨房里有肥嫩的肉,马棚里有健壮的马,可是百姓面带饥色,野外躺着饿死的人
这是什么意思?
苛政嘛
统治没搞好
你看杀人了不是
所以你梁惠王啊,是用治国之政在屠杀老百姓
前面几节,讲了做王要仁义,不要利益至上
仁不遗亲义不后君
讲了要与民同乐而不可独乐
不贤无乐与贤者众乐
《乐记》说:乐者为同,礼者为异。同则相亲,异则相敬。
乐至则无怨,礼至则不争。揖让而治天下者,礼乐之谓也
讲了要务本不要罪岁
今天讲要政不杀人

政不杀人要干什么?第五节说:仁政
国弱不是因为别人打你
并且总把你打败
这样去理解国弱无异于前面说的罪岁
国弱之本在于为政不仁
什么是仁政?
减轻刑罚,降低赋税,让百姓深耕细作,及时除草。让青壮年在农闲时修习孝悌忠信的品德,在家能侍奉父兄,在外能侍奉上级,这样,他们即使拿着木棍也能抗击坚甲利兵了。
这就是仁政
减轻刑罚不是鼓励犯罪,而是为了有劳力生产
降低赋税不是为了表演,而是为了百姓赡养父母矜寡
办学不是为了给资本家驯化劳力,而是为了让后生孝悌忠信
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
如此这般,你的子民作为士兵将帅上了战场,谁与争锋?
仁者无敌,大王你不要不信!
教育文化事业,不是为了给资本家驯化劳力和消费者,不是让钱货流动加速,而是为了让后生孝悌忠信
把精神文化折磨杀人”与“剥夺衣食自由杀人称为率鬼杀人和率兽杀人


陈静 5/12 09:13:17
可惜惠王只是从辨理上被说服了,并未从心里认,后来没有落实到实际治国当中。

陈刚 5/12 09:15:38
所以孔在先不只因为活在先世
孔孟不是孟孔
——不不言仁义而言利,不不众乐而独乐

乐礼
乐殊贵贱礼别尊卑
诚明之道
孟子明,孔子诚
诚者诚而明,明者明而成


罗芳 5/12 17:18:19
联想到作为父母,在家里所行的家政,是否也在杀人?是否让孩子成为满足自己私欲的工具,或者让他耽于某种欲中,而将他的人性杀了?不让孩子明道理,明孝悌忠信,让他的人性得到充分展现,也是在杀人。

申熙宇 5/12 17:27:39
我觉得我作为孩子对这个有一些体会

陈刚 5/13 06:16:40
父母杀人是现今的普遍现象,百分之98以上
家政杀人的方式很全面,不然伤害不了自家孩子
率兽食人和率鬼食人并用

回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2026-5-13 23:47:13 | 显示全部楼层
第一周 第四天:

一、原文梁惠王上
第六节
孟子見梁襄王。出,語人曰:「望之不似人君,就之而不見所畏焉。卒然問曰:『天下惡乎定?』吾對曰:『定于一。』
『孰能一之?』對曰:『不嗜殺人者能一之。』
『孰能與之?』對曰:『天下莫不與也。王知夫苗乎?七八月之間旱,則苗槁矣。天油然作雲,沛然下雨,則苗浡然興之矣。其如是,孰能禦之?今夫天下之人牧,未有不嗜殺人者也,如有不嗜殺人者,則天下之民皆引領而望之矣。誠如是也,民歸之,由水之就下,沛然誰能禦之?』」


第七节(1)
齊宣王問曰:「齊桓、晉文之事可得聞乎?」
孟子對曰:「仲尼之徒無道桓、文之事者,是以後世無傳焉。臣未之聞也。無以,則王乎?」
曰:「德何如,則可以王矣?」
曰:「保民而王,莫之能禦也。」
曰:「若寡人者,可以保民乎哉?」
曰:「可。」
曰:「何由知吾可也?」
曰:「臣聞之胡齕曰,王坐於堂上,有牽牛而過堂下者,王見之,曰:『牛何之?』對曰:『將以釁鐘。』王曰:『舍之!吾不忍其觳觫,若無罪而就死地。』對曰:『然則廢釁鐘與?』曰:『何可廢也?以羊易之!』不識有諸?」
曰:「有之。」
曰:「是心足以王矣。百姓皆以王為愛也,臣固知王之不忍也。」
王曰:「然。誠有百姓者。齊國雖褊小,吾何愛一牛?即不忍其觳觫,若無罪而就死地,故以羊易之也。」
曰:「王無異於百姓之以王為愛也。以小易大,彼惡知之?王若隱其無罪而就死地,則牛羊何擇焉?」
王笑曰:「是誠何心哉?我非愛其財。而易之以羊也,宜乎百姓之謂我愛也。」
曰:「無傷也,是乃仁術也,見牛未見羊也。君子之於禽獸也,見其生,不忍見其死;聞其聲,不忍食其肉。是以君子遠庖廚也。」
王說曰:「《詩》云:『他人有心,予忖度之。』夫子之謂也。夫我乃行之,反而求之,不得吾心。夫子言之,於我心有戚戚焉。此心之所以合於王者,何也?」
二、正音查字:
1.牧:牧,甲骨文持械打击牛,力畜),表示鞭打驱赶牛羊。金文基本承续甲骨文字形,调整了结构顺序。篆文将金文字形中的“牛”写成,将金文字形中的“攴”写成。造字本义:动词,放养牛群。
2.觳觫:hú sù。意为因恐惧而发抖。
3.褊:
biǎn。
扁,既是声旁也是形旁,是“偏”的省略,表示侧向、不正。褊,篆文衣,服装(扁,即“偏”的省略),表示偏衣。造字本义:名词,偏向一侧的半边衣服。
4.隐:隱,籀文穴,山崖、洞穴工,生产器具又,持守心,欲望),表示匿居深山,修行禁欲。篆文阜,盘山石阶,代表高山爪,抓工,生产器具又,持守心,欲望),强调远居深山修行。造字本义:动词,为逃避俗世的纷扰和贪欲的诱惑而匿居山崖洞穴,开荒生产,自给自足,修行禁欲,持守本心。
5.忖:寸,既是声旁也是形旁,表示长度单位,代度量。忖,篆文心,感觉和思维器官)(寸,度量),表示用心度量,比喻严密思考,仔细衡量。造字本义:动词,仔细思量,小心权衡。

三、朗读
见微盘。

四、翻译:
第六节:
孟子拜见梁襄王。出来以后,对人们说:“远远望去,不像国君的样子;靠近他,没有一点威严的气势。他突然问我:‘天下怎样才会安定?’我回答说:‘天下统一才会安定。’又问:‘谁能统一天下?’我答道:‘不喜欢杀人的国君能统一天下。’他又问:‘谁能归从他呢?’我说:‘天下人没有不归从他的。大王知道禾苗吗?七八月份天气干旱,苗就枯萎了。忽然天空乌云兴起,大雨倾盆,禾苗就会生机勃勃地生长起来。像这样,谁能阻挡得住呢?现在天下的国君,没有不好杀人的。如果有不好杀人的,普天下的百姓都会伸长脖子来盼望他了!如果真是这样,百姓归附他,就像水向下奔腾一样,激流澎湃,谁能阻挡得住呢?’”

第七节1
齐宣王问道:“齐桓公、晋文公称霸的事,能讲给我听听吗?”
孟子回答说:“孔子的学生没有人谈论过齐桓公、晋文公的事情,因此后世没有流传下来,我也没有听说过。如果一定让我讲,那就谈谈王道好吗?”
宣王问:“具有什么样的德行,才能统一天下呢?”
孟子回答说:“安抚人民而统一天下,没有人能阻挡得了。”
宣王又问:“像我这样的人,能安抚人民吗?”
孟子说:“可以。”
宣王又问:“凭什么知道我可以呢?”
孟子说:“我听胡龀说:大王坐在大殿之上,有人牵着牛从殿下走过,您看见了,问:‘牛牵到哪里去?’那人回答说:‘准备用来祭钟。’您说:‘放了吧,我不忍心看到它那恐惧的样子,没有罪过却要被杀掉。’牵牛人问:‘那么,祭钟的仪式就废掉吗?’您说:‘怎么能废掉呢?用羊来代替吧。’不知道是否真有这回事?”
宣王说:“有。”
孟子说:“有这样的善心足以称王天下了。百姓都认为您是吝啬,我早知道您是于心不忍。’
宣王说:“对。真有这样的百姓。齐国虽然狭小,我怎会舍不得一头牛呢?我不忍心看到牛恐惧的样子,没有罪过却要被杀掉,所以用羊代替它。”
孟子说:“大王不要怪百姓认为您吝啬,以小代大,他们怎会理解呢?大王如果怜悯它无罪而被杀死,牛羊又有什么区别呢?”。
宣王笑着说:“这是什么想法呢?我并不是吝啬钱财而用羊代替牛的。然而,百姓认为我吝啬也有他们的道理。”
孟子说;“没有关系。这是仁爱的表现,因为您见到了牛而没有见到羊。君子对于禽兽,看见它们活着,就不忍心看到它们死去;听见它们的哀叫声,就不忍心吃它们的肉。所以君子远离厨房。”
宣王说:“《诗》中说:‘他人有什么想法,我能猜测到。’说的就是您吧。我自己做了一件事,反过来考虑为什么那么做,搞不清楚。您这一番话,使我心有所动。我这种心情和王道相合,为什么呢?

五、心得体会:
诚,中,做成道的样子,天下归焉。

回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2026-5-14 19:56:14 | 显示全部楼层
老师解读:
孟子前面都是在跟魏惠王聊天

第六节跟他儿子聊天了
他儿子叫襄王
魏襄王
之所以又称梁惠王梁襄王,是因为因魏国都城从安邑(今山西夏县)迁至大梁(今河南开封)。
儿皇帝襄王给孟子印象颇为不好

见面聊天出来之后,孟子跟人说:远远看上去,他不像个国君;走近了,也看不出他有什么令人敬畏的样子。他突然问我:‘天下要怎样才能安定呢?
我回答说:‘天下统一就会安定。’
他又问:‘谁能统一天下?’
我回答:‘不喜欢杀人的国君才能统一天下。’
他又问:‘有谁愿意跟随他呢?’
我回答:‘天下没有不愿意跟随他的人。大王了解禾苗的生长吗?七八月间天旱,禾苗就要枯萎了。这时天上乌云密布,降下大雨,禾苗就会蓬勃地生长起来。像这样,谁能阻挡得住呢?如今各国的君主,没有哪一个不是喜欢杀人的。如果有一位不喜欢杀人的君主,那么天下的百姓都会伸长脖子盼望他了。果真如此,百姓归附他,就像水往低处流一样,浩浩荡荡,谁能阻挡得住呢?’”
这段转述,逻辑线路是:安天下——统一天下——国君不喜欢杀人——所有人都愿意跟随
从前后文看,杀人应该包含率兽杀人和率鬼杀人
人人都愿意归顺跟随的君王是什么样的君王?
施行仁政的君王
什么是仁政?
仁政 → 百姓温饱、伦理教化 → 民心归附,愿效死 → 木棍可破坚甲利兵
这样就没有率兽杀人和率鬼杀人
这样才在“仁”的旗帜下获得天下统一
天下统一在“仁”的旗帜下
然后才能天下安
接着同学们引向家政的思考
家庭安详,齐家有方,在家庭实现安天下,前提是家庭统一
统一在某种旗帜下
家庭不是一个率鬼杀人和率兽杀人之所,是家庭统一的前提
好多家庭不团结,大概是这家杀人了
没有兽食人和鬼食人的地方,人心向往
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2026-5-14 19:58:29 | 显示全部楼层
第一周 第五天:
一、原文

梁惠王上 第七节(2)
曰:「有復於王者曰:『吾力足以舉百鈞』,而不足以舉一羽;『明足以察秋毫之末』,而不見輿薪,則王許之乎?」
曰:「否。」
「今恩足以及禽獸,而功不至於百姓者,獨何與?然則一羽之不舉,為不用力焉;輿薪之不見,為不用明焉,百姓之不見保,為不用恩焉。故王之不王,不為也,非不能也。」
曰:「不為者與不能者之形何以異?」
曰:「挾太山以超北海,語人曰『我不能』,是誠不能也。為長者折枝,語人曰『我不能』,是不為也,非不能也。故王之不王,非挾太山以超北海之類也;王之不王,是折枝之類也。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可運於掌。《詩》云:『刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。』言舉斯心加諸彼而已。故推恩足以保四海,不推恩無以保妻子。古之人所以大過人者無他焉,善推其所為而已矣。今恩足以及禽獸,而功不至於百姓者,獨何與?權,然後知輕重;度,然後知長短。物皆然,心為甚。王請度之!抑王興甲兵,危士臣,構怨於諸侯,然後快於心與?」
王曰:「否。吾何快於是?將以求吾所大欲也。」
曰:「王之所大欲可得聞與?」王笑而不言。

二、正音查字:
1.輿薪:yú xīn。指‌满车子的柴草‌,常用来比喻‌大而易见的事物‌。2.挾:
xié。
夾,甲骨文表示两人从一个人的两腋控制他。“夾”的“从两腋控制一个人”本义消失后,篆文再加“手”另造“挾”代替。造字本义:动词,从两腋将一个的两只胳膞抓住。
3.掌:尚,既是声旁也是形旁,是“敞”的省略,表示敞开。掌,篆文尚,即“敞”的省略,敞开)手,五指),表示五指敞开的形状。造字本义:名词,五指张开的扇状手形。
4.权:雚,既是声旁也是形旁,是“勸”的省略,表示上级勉励下级。權,金文木,杖雚,即“勸”的省略,上级勉励下级),表示手杖所代表的上对下的支配资格。篆文将金文字形中的“勸”省去“爪”,简化为“雚”。造字本义:名词,手杖所代表的决策、支配的资格,影响环境的势力。
5.度: ,既是声旁也是形旁,是“庶”省略,即为“庶”的上半部,表示石块。度,甲骨文石,即“庶”的省略,石块、石料)又,抓持),表示石匠手持石块,对石料的形状、重量等指标进行掂量、评估。金文将甲骨文字形中的“石”写成,并用“攴”(持械打击)代替“又”(抓持),表示石匠持械敲打石块,使石块的某些指标达到相应的外形规格(参见“匹”*)。篆文将金文字形中“石”写成“,将金文字形中的“攴”简写成“又”。造字本义:动词,石匠测量、评估石料。

三、朗读
见微盘。

四、翻译:
孟子说:“假如有人向您报告说:‘我的力气足以举起三千斤重的东西,却举不起一根羽毛;我能看清楚秋毫那样细微的东西,却看不见一车柴草。’您同意他的话吗?”
宣王说:“不同意。”
孟子说:“现在,大王您的恩惠已经施加到禽兽身上了,而百姓却没有得到好处,这是为什么呢?可见,举不起一根羽毛,是自己不肯用力气;一车柴草看不见,是自己不用眼去看;百姓得不到安抚,是自己没有施行恩惠。所以大王您不用仁政统一天下,是不肯去做,并不是做不到。”
宣王问:“不去做与做不到的表现有什么不一样呢?”
孟子说:“挟着泰山跨越渤海,对人说:‘我做不到。这的确是做不到。为老人按摩捶背,对人说:‘我做不到。是不肯去做,并不是做不到。因此大王不以仁政称王天下,不是挟泰山跨越渤海之类的事情;大王不以仁政称王天下,是为老人按摩捶背之类的事情。敬爱自己家的老人,进而敬爱别人家的老人;爱护自己家的孩子,进而爱护别人家的孩子,那么得天下易如反掌。《诗》中说:“‘先给自己的妻子做出榜样,然后推广到兄弟,进而推广到整个国家。说的就是把这种善心推广到他人。所以说广施恩惠足以安定天下,不广施恩惠连自己的妻儿都不能保护好。古代的贤君远远超过一般人,没有别的原因,只不过善于推己及人罢了。现在您的恩惠足以施加到禽兽身上,而百姓却没有得到好处,为什么呢?用秤称一称,然后知道轻重;用尺量一量,然后知道长短。万物都是这样,人心更是如此。大王您权衡一下。还是兴师动众,危及将士的生命,结怨于诸侯,然后心里才痛快呢?
宣王说:“不。我怎么以此为快呢?只是想借此来实现我的理想。”
孟子问:“大王的理想,可以说给我听听吗?
宣王笑而不答。

五、心得体会:
不是不能,而是不愿。推及及人,往往自己会忘。




回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2026-5-15 22:20:51 | 显示全部楼层
老师解读:
第七节讲的是孟子跟齐宣王聊天
为什么跟齐宣王聊上了?
齐宣王在位时设立稷下学宫,广招天下贤士,促进了百家争鸣。孟子也曾多次与齐宣王交谈,著名的“以羊易牛”、“君子远庖厨”、“缘木求鱼”等典故就出自这段对话。齐宣王虽然欣赏孟子的仁政思想,但未能真正推行王道,仍倾向于用武力称霸。

第七节讲孟子跟齐宣王聊的主题是“王道”
和霸道相区分的王道
王道第一要务:以安养百姓统一天下
安养百姓的基本条件是什么呢?
有能力安养百姓和有心愿安养百姓
有心无力不行,有力无心也不行
至于什么是有心无力和有力无心,那是要仔细辨认的
国家不分大小,有心就会有力
无心则会无力
怎么才会有心,才会上下一心
无恒产而又恒心者,惟士為能
至于老百姓,无恒产便不会有恒心
所以啊
大道之行天下为公
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
百姓,如果没有固定产业,就没有恒心。如果没有恒心,就会放荡胡为,无所不干。等他们犯了罪,然后再去惩罚他们,这就像布下罗网陷害百姓。
这就是率兽食人

贤明的君主规定百姓的产业,一定要让他们向上足以侍奉父母,向下足以养活妻子儿女,丰年一辈子吃饱,荒年也不致饿死。然后引导他们向善,百姓就容易听从了。
百姓愿意听从了,才不会被人贩子拐卖,才不是率鬼食人
每家给五亩宅基地,种上桑树,五十岁的人就可以穿上丝帛了;鸡、猪、狗等家畜,不要错过繁殖时节,七十岁的人就可以吃上肉了;每家一百亩田地,不要耽误农时,八口人的家庭就可以不挨饿了;重视学校教育,反复教导孝敬长辈、友爱兄长的道理,头发花白的老人就不会在路上背负重物了。老年人穿上丝帛、吃上肉,百姓不挨饿受冻,这样还不能使天下归服的,是从未有过的事。

陈刚 5/14 10:09:11
喜怒哀乐怎么样才会有一个未发的阶段?

陈刚 5/14 10:10:10
以敬心爱心制

王巧云 5/14 10:11:21
哦,是哦,谁叫喜怒哀乐回来归位,用敬心爱心!

陈刚 5/14 10:11:37
敬心是畏惧之心,对怒的惧
西方心理学把它称之为恐惧
当我们认为人不应该有敬心的时候,敬心就被称之为恐惧。要加以克服
怒是天怒

王巧云 5/14 10:13:45
敬心制怒心,那喜心怎么叫回来?

王巧云 5/14 10:14:18
我的感觉是喜心就像脱缰的野马自由驰骋去了

陈刚 5/14 10:15:42
爱心是对喜心的和柔,灵敏的和

陈刚 5/14 10:16:25
敬爱都是被动的,跟随的

陈刚 5/14 10:17:04
爱制喜

王巧云 5/14 10:17:37
嗯,用能量更高的爱心来化喜心

王巧云 5/14 10:17:45


王巧云 5/14 10:18:18
在这里化和制我感觉有些同啊

王巧云 5/14 10:19:37
这里能套用五行的生克制化么

陈刚 5/14 10:20:14
套完之后呢?

陈刚 5/14 10:20:24
是不是就结束了?



回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋| ( 渝ICP备16002156号 )渝公网安备50011202505060号

GMT+8, 2026-6-1 23:39 , Processed in 1.125846 second(s), 17 queries .

学员作业空间非开放社区 公安备案50011202501312 工商备案 500112000037503

重庆市珑夫心理 @Discuz!GB X3.4

快速回复 返回顶部 返回列表